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江蘇省鎮(zhèn)江衛(wèi)生培訓(xùn)中心，坐落于鎮(zhèn)江市區(qū)中山西路跑馬山。培訓(xùn)中心始建于 1988 年，當(dāng)時常州衛(wèi)校的牌子招生， 1992 年 10 月 28 日經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)正式成立， 1996 年被省教育廳評為合格中專培訓(xùn)中心，是一所中等衛(wèi)生培訓(xùn)中心。目前占地占地 43700 平方米，建筑面積 28000 平方米，現(xiàn)有固定資產(chǎn) 3700 余萬元，其中教學(xué)設(shè)備 830 多萬元。人員編制 73 人，現(xiàn)有在編教職工 66 人，有教師 44 人 , 具有中高級職稱教師占教學(xué)人員總數(shù)的 77.5% 。 建校以來，專業(yè)幾經(jīng)調(diào)整，形成以普通中專護(hù)理為主干，涉外英語護(hù)理、康復(fù)護(hù)理為雛形且具有方向性的分支護(hù)理專業(yè)為補(bǔ)充的格局，護(hù)理特色鮮明。培訓(xùn)中心在校生 1380 余人，普通護(hù)理專業(yè)為省級“示范專業(yè)”，現(xiàn)為省內(nèi)僅有的一所面向全省招生的中專護(hù)士培訓(xùn)中心。已為社會培養(yǎng)了 6100 多名合格的衛(wèi)生類中專畢業(yè)生。 成人繼續(xù)教育方面：與南京醫(yī)科培訓(xùn)中心繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、江蘇建康職業(yè)培訓(xùn)中心（職工醫(yī)科培訓(xùn)中心）、蘇州培訓(xùn)中心成人教育培訓(xùn)中心、東南培訓(xùn)中心醫(yī)培訓(xùn)中心等高校聯(lián)合辦學(xué)，開辦成人教育大專、本科、研究生課程班等。開設(shè)護(hù)理學(xué)（專科、專升本、專本連讀）、臨床醫(yī)學(xué)（?？啤Ｉ荆?、預(yù)防醫(yī)學(xué)（專升本）三個專業(yè)，注冊學(xué)員 1300 余人，畢業(yè)學(xué)員 2200 余人，培訓(xùn)學(xué)員累計(jì) 7000 余人次。 培訓(xùn)中心已成為鎮(zhèn)江市衛(wèi)生系統(tǒng)職業(yè)培訓(xùn)中心，繼續(xù)教育考試考核中心和鎮(zhèn)江市中等衛(wèi)技人才培訓(xùn)基地。 培訓(xùn)中心始終以培養(yǎng)實(shí)用型、技能型人才為目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革及相應(yīng)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革，重視學(xué)生素質(zhì)教育，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)融合，實(shí)踐性課程教學(xué)時數(shù)占 50% 以上，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)銜接，不斷提高學(xué)生臨床動手能力和操作水平，畢業(yè)生質(zhì)量逐年提高，受到用人單位的廣泛好評。自 2006 年起，面向全省招生并招男護(hù)生，招生與就業(yè)形勢連年看好，生源質(zhì)量不斷攀升，連續(xù)保持職業(yè)教育“進(jìn)口旺，出口暢”的良好勢頭。每年志愿填報鎮(zhèn)江衛(wèi)校生源數(shù)均在計(jì)劃數(shù)的數(shù)倍以上，在不包分配、自主擇業(yè)的情況下，已連續(xù)多年保持當(dāng)年就業(yè)率在 98% 以上的目標(biāo)。 培訓(xùn)中心先后被授予省級“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、省級“平安校園”、省級“園林單位”稱號；獲得市級“文明單位”、“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“成人教育先進(jìn)單位”、“五四紅旗團(tuán)委”、“青年文明號”、市“十佳平安校園”以及市教育、、綜治委聯(lián)合頒發(fā)的“安全文明培訓(xùn)中心”稱號；多次榮獲市衛(wèi)生系統(tǒng)“先進(jìn)黨組織”、“五好黨支部”稱號。同時涌現(xiàn)出了一批省級“衛(wèi)生職業(yè)教育工作者”、“骨干教師”、“班主任” 和市級“教育工作者”。 培訓(xùn)中心強(qiáng)化“依法治校、明德持校、質(zhì)量立校、特色興校、科技強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，明確了“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以改革創(chuàng)，不求做大，在做強(qiáng)上下功夫，不求、在做精上下功夫，面向社區(qū)、面向基層，培養(yǎng)中專護(hù)理人才”的辦學(xué)與工作思路，形成了“扶傷濟(jì)世、修德敬業(yè)”的校訓(xùn)；養(yǎng)成了“嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、愛生奉獻(xiàn)”的教風(fēng)；培育了“勤學(xué)善思、求真創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。辦學(xué)思想端正，堅(jiān)持依法治校，辦學(xué)行為規(guī)范，發(fā)展目標(biāo)明確，思路清晰，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、群眾擁護(hù)，校園各項(xiàng)安全措施落實(shí)。加強(qiáng)制度建設(shè)，注重物防，技防和人防三結(jié)合，加大投入，完善防范設(shè)施。建成了校園周界安全監(jiān)控系統(tǒng)，校內(nèi)重點(diǎn)防范部位已經(jīng)安裝可視監(jiān)控探頭 30 套，紅外線周界報警器 34 對， 24 小時專職保安門衛(wèi)制與學(xué)生宿舍管理員制。強(qiáng)化學(xué)生食堂的監(jiān)督與管理，確保師生飲食衛(wèi)生的安全。在此基礎(chǔ)上，按照“安全文明培訓(xùn)中心”的創(chuàng)建要求，進(jìn)一步深化“平安創(chuàng)建”。使培訓(xùn)中心安全水平上了一個新臺階。 培訓(xùn)中心形成以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系。具有與專業(yè)設(shè)置相匹配、滿足教學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)施和儀器設(shè)備。設(shè)施和儀器設(shè)備規(guī)范、實(shí)用，并有與所設(shè)專業(yè)相適應(yīng)的校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和相對穩(wěn)定的校外實(shí)踐活動基地。具備能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育教學(xué)與管理信息化所需的軟、硬件設(shè)施、設(shè)備?，F(xiàn)行教學(xué)管理、學(xué)生工作、校園管理、資產(chǎn)管理等方面制度健全，實(shí)施情況良好。形成自己的辦學(xué)特色，有一定的社會聲譽(yù)。 培訓(xùn)中心近年來持續(xù)加大資金投入，不斷改善辦學(xué)條件，按照現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式，建成護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心：內(nèi)設(shè)護(hù)士工作站、 ICU 病房、健康宣教室、分科病床等，包括模擬病房、健康教育室、處置室和總控制室，病房內(nèi)安裝了中心吸氧裝置和中心吸引裝置，可以模擬病房現(xiàn)代化管理，滿足學(xué)生護(hù)理操作練習(xí)的需要；為社區(qū)服務(wù)康復(fù)護(hù)理專業(yè)專門建立了康復(fù)實(shí)訓(xùn)中心，相關(guān)康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備基本配全。建成兩個 64 座高標(biāo)準(zhǔn)語音室，用于英語教學(xué)。配套完善與護(hù)理專業(yè)相匹配的各類實(shí)驗(yàn)室、示教室 20 個，培訓(xùn)中心所有教室全配置了多媒體教學(xué)設(shè)施，能同時滿足不同專業(yè)和班級的教學(xué)需要。建成千兆校園網(wǎng)，形成了交互式的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及覆蓋培訓(xùn)中心的教學(xué)管理系統(tǒng)?；緦?shí)現(xiàn)了信息傳輸電子化，管理網(wǎng)絡(luò)化和辦公自動化，達(dá)到省教育廳關(guān)于“校校通”工程第二層次的技術(shù)指標(biāo)與要求，所有教學(xué)人員每人配備一臺筆記本電腦。 針對國際市場對護(hù)理人才的需求， 2006 年起，開通了中專學(xué)生出國留學(xué)渠道，以“中國光華護(hù)士基金”為依托，與菲律賓圣堡羅培訓(xùn)中心合作，在培訓(xùn)中心設(shè)立“英語培訓(xùn)基地”，開設(shè)了“護(hù)理英語強(qiáng)化班”，定期由外籍交流教師來校進(jìn)行英語口語與聽力的訓(xùn)練。外語達(dá)標(biāo)的學(xué)生可到菲律賓圣堡羅培訓(xùn)中心 、 阿瑪培訓(xùn)中心和東方培訓(xùn)中心護(hù)理專業(yè)留學(xué)。按照“立足鎮(zhèn)江、面向江蘇、跨出國門”的實(shí)習(xí)與就業(yè)導(dǎo)向，培訓(xùn)中心不斷拓展渠道，學(xué)生到北京實(shí)習(xí)、 就業(yè)、 到國外留學(xué)等連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)， 2007 年底，又開辟了赴英國帶薪實(shí)習(xí)的渠道，學(xué)生在培訓(xùn)中心基礎(chǔ)理論 3 年后，第四年，具備相應(yīng)條件的可以到英國實(shí)習(xí)，在接受英美護(hù)理理念的同時 , 還能取得按小時計(jì)付的實(shí)習(xí)薪酬。 2008 年以來， 20 人參加了光華護(hù)士基金會組織的“赴英國帶薪實(shí)習(xí)”的英語考試， 8 人順利通過考試，實(shí)現(xiàn)了赴英實(shí)習(xí)目的。截至目前，已連續(xù) 3 年實(shí)現(xiàn)學(xué)生到國外實(shí)習(xí)、工作的目標(biāo)，先后有 2 名學(xué)生留學(xué)菲律賓， 10 多名護(hù)理專業(yè)學(xué)生赴英國帶薪實(shí)習(xí)，為有意向留學(xué)或在國外就業(yè)的中專護(hù)理學(xué)生搭建了跨出國門的“平臺”。 近年來，強(qiáng)化“一切為了學(xué)生”服務(wù)意識，努力打造“情系學(xué)生，服務(wù)‘天使就業(yè)'工程”黨建工作品牌， 堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，以改革創(chuàng)，在‘做強(qiáng)、做精'上下功夫，面向社區(qū)、面向基層培養(yǎng)中專護(hù)理人才”的定位，建設(shè)“精品專業(yè)”、創(chuàng)建“特色培訓(xùn)中心”。